Es un placer saludarlos en esta ocasión para compartir puntos de vista sobre la lectura “La aventura de ser maestro”, me parece que José Esteve encontró las palabras precisas para describir el andar de un profesor en su vida profesional. A medida que avanzaba en la lectura a mi mente llegaban infinidad de recuerdos. Realmente se aprende a ser profesor mediante el ensayo y el error, lo más triste es que se ensaya y se erra con personas.
¿Qué relación guarda “El malestar docente” con nuestra historia personal?
Considero que han existido ocasiones en que algunos factores como: La escases de recursos materiales o las condiciones de trabajo me han incomodado, pero si no lo hubieron hecho actualmente no tendría el orgullo de haber iniciado dos escuelas.
¿Qué hacemos o qué podemos hacer para combatirlo?
Es de suma importancia a nivel de la Gestión Educativa Institucional, generar espacios de reflexión docente, para identificar posibles patologías, disfunciones o malestares leves y así prevenir la incidencia que tienen sobre la escuela, los alumnos y los propios docentes, favoreciendo el ejercicio de la tarea educativa en un ambiente sano. Es importante crear un espacio donde podamos compartir vivencias y experiencias. El trabajo colaborativo puede, en definitiva, transformar una fuente de insatisfacciones personales en reflexiones profesionales compartidas.
La finalidad del trabajo en estos espacios es mejorar la calidad de vida de la población beneficiaria a través de la reflexión y construcción de alternativas de solución a los aspectos del problema planteado.
Durante mi trayectoria como estudiante tuve oportunidad de conocer e interactuar con una gran cantidad de maestros de los que obtuve infinidad de conocimientos, sin embargo hubo algunos que fueron especiales, mismos que considero son dignos de ejemplo a seguir, en particular hubo uno que imagino fue motivación para estudiar no la carrera de maestra, pues esta he tenido la inquietud desde siempre, pero sí influyó para que seleccionará la especialidad; fueron sus comentarios, sus palabras de ánimo, al decirme constantemente que tenía la capacidad para impartir clases de matemáticas las que sin duda impactaron en mí, decidiendo finalmente estudiar esta carrera y esta especialidad.
Actualmente al estar cursando la presente especialidad, aprendo de cada uno de ustedes y agradezco esta oportunidad porque en las participaciones emitidas por cada uno de ustedes, reconozco nuevamente la existencia de maestros especiales, maestros que llevan dignamente, muy bien puesta la camiseta.
¿Qué relación guarda “El malestar docente” con nuestra historia personal?
Considero que han existido ocasiones en que algunos factores como: La escases de recursos materiales o las condiciones de trabajo me han incomodado, pero si no lo hubieron hecho actualmente no tendría el orgullo de haber iniciado dos escuelas.
¿Qué hacemos o qué podemos hacer para combatirlo?
Es de suma importancia a nivel de la Gestión Educativa Institucional, generar espacios de reflexión docente, para identificar posibles patologías, disfunciones o malestares leves y así prevenir la incidencia que tienen sobre la escuela, los alumnos y los propios docentes, favoreciendo el ejercicio de la tarea educativa en un ambiente sano. Es importante crear un espacio donde podamos compartir vivencias y experiencias. El trabajo colaborativo puede, en definitiva, transformar una fuente de insatisfacciones personales en reflexiones profesionales compartidas.
La finalidad del trabajo en estos espacios es mejorar la calidad de vida de la población beneficiaria a través de la reflexión y construcción de alternativas de solución a los aspectos del problema planteado.
Durante mi trayectoria como estudiante tuve oportunidad de conocer e interactuar con una gran cantidad de maestros de los que obtuve infinidad de conocimientos, sin embargo hubo algunos que fueron especiales, mismos que considero son dignos de ejemplo a seguir, en particular hubo uno que imagino fue motivación para estudiar no la carrera de maestra, pues esta he tenido la inquietud desde siempre, pero sí influyó para que seleccionará la especialidad; fueron sus comentarios, sus palabras de ánimo, al decirme constantemente que tenía la capacidad para impartir clases de matemáticas las que sin duda impactaron en mí, decidiendo finalmente estudiar esta carrera y esta especialidad.
Actualmente al estar cursando la presente especialidad, aprendo de cada uno de ustedes y agradezco esta oportunidad porque en las participaciones emitidas por cada uno de ustedes, reconozco nuevamente la existencia de maestros especiales, maestros que llevan dignamente, muy bien puesta la camiseta.
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